后大家均是大呼了起来，无一不是至此他赞同他的话语。

这让老胡的雾霾心情再次变得晴朗了起来，“好，好啊！”

“那么下面，我们来看课本最后一棵吧。”他这时候抬起头，目带精光的看向下面的同学，“谁来一下中国经济历史的近程？”

“找课本念就可以了。”他补充了一句，随后继续扫视其众人来。

只是，这问题注定是比较磨人的。虽然这最后一棵跟后面有着一个贯穿的纲目，但是他们要找也需要时间的啊。只是在短短的时间里，同学们就好似成了热锅上的蚂蚁，忙的不可开交了。

看着正在忙活着的众人，老胡在讲台上，脸上不仅露出了一抹笑容。因为他知道，在这个班级里，还是很多人都对历史很上心的。不仅如此，他们也都很有天赋，记忆能力更不差。

随后他也转头看向了孔瞑的位置以及雷震的位置。只是，在看到孔瞑之后，他的脸色却是忍不住的一僵，渐渐的有些发青的趋势。

而此时正在看着那超自然现象的书籍入神呢，哪里会注意到讲台上正在看他的老头的神色？

渐渐的，那老头看了他几分钟之后，眼中忍不住的闪过失望的神色。别人虽然没有注意则一点，但是坐在级后排的雷震注意到了，而且还观察的极其细微。

在这个地方，这个教室里学习，哪里是那么简单的人？虽然他名不经传，但是从他一些不刻意表现出的地方来看，他似乎是在刻意隐藏什么，只有这样的男人，才会让人对他哟兴趣不是么？

在雷震暗暗的几下老师的异常反应之后，他也低下头去，跟着其他同学一样，奋力的寻找起答案来。

不得不老师提到的这个问题涉及实在有点大，在他们找到之后精简了很多还是有着两页多的纸张在那里，让人看着就眼晕。

而这个时候老胡也察觉到了这些人的举动，轻笑道：“看来已经有同学找到了。那么请自告奋勇，谁先来讲一下？”

话音刚落，十几只爪子就竖在了课桌上，是那么的显眼。

“好，就请这位同学来一下。”他随意的点了一个同学，随后又补了一句，“不够的再让同学补充一下。”

“好了，你念吧。”

“老师，我只总结的可以么？”那同学抬头有些心虚的看向老胡。而老胡也是点了点头，示意没有问题。在得到了准许，那人端起了桌前的书，朗声读道：“我认为我们中国的历史可以总结为三条穿线。1：原始社会——奴隶社会——封建社会。2：**主义中央集权在夏商周是雏形，秦朝建立，汉——元是发展，明清时期空前加强。：土地制度是由氏族公社所有制——井田制——土地国有制——自耕农土地所有制——均田制。”

听着这人的话，老胡并没有什么，而是转身问向全部同学，道：“还有人与这位同学答案不一样的吗？”

只是，下面的人都是你望望我我看看你，均是没有话。因为这三条就是从那后面的纲目中提取的最核心的一些略讲，哪里能不对呢？就算是其他人的答案，也均是多少都围绕着这几点的。这要他们起来，还不真成了‘献丑’啦？

看着他们一个个萎了的样子，老胡心里又怎么会不清楚？微微的叹了口气，他朝着那同学摆了摆手，“坐下吧，坐下吧。”

在那位同学坐下之后他才出了几句宽慰的话，“刚才那位同学的很好，只是太过精简了，而且有些东西都没有提醒出来。不过总的倒是差不多，只是还并没有完。”

“无论是之前是什么引起了经济发展，什么促进了经济发展，什么延续了经济发展，这些都没有提出过，所以···希望大家可以在以后学校的日子里，多加注意这个问题。”

然而，就在他打算再什么的时候，下课铃在这个时候响了起来···
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