第四章 栽赃陷害论(1/3)
作品:《全罪恶外壳》>
&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;第三节课刚下课,教室里就响起武启凛凄厉的惨叫。[][].[][].[]&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“我的金币呢!?”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;还没从座位上站起来放松一下的同学们,就像一只只直直地站在岩石上眺望敌人的狐獴,转过头来盯着武启凛看,正在收拾教案的英语老师也停下来,目光呆滞。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;还得再加把劲。武启凛告诉自己。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“我的金币丢了!”武启凛张牙舞爪地大叫着,向老师哭诉,“老师!我的金币丢了!”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“你的什么丢了!?”英语老师满脸不敢相信地问。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“金币!刚从墨西哥邮回来的金币!”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“金币——金币的那个金币?gld?”到底是英语老师,三句不离本行。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“纯金金币!那是物!墨西哥来的物!我爸让我帮忙鉴定的物!”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;英语老师没敢走,赶忙给班主任打电话。没两句,班主任举着电话冲进教室,那风风火火的样子,好像恨不得把武启凛生吞活剥了。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“大家都先别动。呆在座位上安静。”高一二班的班主任虽然不到三十岁,却也算是老教师了,经验足,发生在班内的盗窃案她也遇到过几次,所以有处理的经验,“武启凛你给我过来。”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;武启凛抹着眼泪(捏大腿捏出来的)快步走上讲台,班主任跟英语老师商量了一下,正好英语老师下节没有课,就让她帮忙看一下学生。班主任带着武启凛走出班,站在距离班门稍远一些的角落里。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;武启凛那张梨花带雨的脸蛋看得班主任心疼,班主任头疼地捏着太阳穴,耐着性子问:“看,究竟是怎么回事?”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;武启凛擦拭着眼泪,呜咽着:“我,我不是跟您了吗?那个物,金币,墨西哥的那个。”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“阿兹特克的那个?丢了?”班主任面若死灰。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;武启凛连连点头,泪眼婆娑:“本,本来今天中午我要带着金币去,去古玩城一个阿姨家查资料。”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“所以你就带着?”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“嗯,一直装在口袋里。第二节课下课后要做操,我怕剧烈运动的时候金币从口袋里掉出来,所以就把它放在书包里了。刚才我才看见,金币——金币没啦!”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“啧。”班主任狠狠地啧了一声,别丢一枚据在考古界影响颇深的古代金币了,光是在班里丢一台手机,就足够她烦恼很久的。换个角度来讲,古代金币和手机在班主任眼里是一个级别的东西——丢了就是麻烦。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“也就是,金币是在第二节课下课到第三节课下课之间丢的?”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“对,是的。走之前我还专门确认了一下。”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“是不是你把它放在其他地方,只是你给忘了?”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“没有,不可能!毕竟那么大一个东西,而且那么贵重——”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“大?你那金币长什么样?有照片没有?”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;武启凛成功地把话题引到金币的模样上去,他掏出手机,把第一节课下课时偷偷拍下的sin币照片拿给班主任看。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“嗬——”班主任倒吸一口凉气,“这么大?纯金的?”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;武启凛点头:“我家里还有两枚。珠宝店的叔叔跟我,他顺便给金币做了个鉴定,是四个9的千足金。光按黄金重量算钱,不考虑历史和研究价值的话,这一枚纯金币得一万六一枚。”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“你怎么把这么贵的东西带学校里了!?”班主任气的直跺脚。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“老师”武启凛试探着问,“要不报警吧?”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;班主任立刻摇头:“先别着急,你先回座位上找找,万一找到了呢?要是找不到,我再问问同学。实在不行咱们就报警。”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;就等你这句话了。武启凛恨不得立刻跳起来庆祝一下,事情的发展跟他预料的分毫不差。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;作为班主任,老师也有自己的考量。若在事情还没发展到非报警不可的程度前就劳烦警察叔叔调查,她作为班主任在校内的评价可是会降低的。这跟是否延误调查,而导致国际纠纷无关。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;有了班主任的授权,武
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