187. 第六十五章乘风破浪是勇者的幸福【五】

第六十五章乘风破浪是勇者的幸福【五】

认准了方向，有了明确的目标，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海， 直从转行当了民办老师后一开始还是有些不习惯一是生活方式发生了根本的变化，作为基层干部几乎每天都浸泡在酒海饭局中，诚如妻子在以后的日子里调侃的那样，我们这些基层干部的鼻子都有特异功能，能闻到几里开外的酒香，而作为民办老师就应该远离这种生活方式，教学期间是沾不得酒的，不然的话酒后进课堂是要闹笑话的，想传有一个老师喜欢打牌，爱喝酒，一次教育局组织听课，学校要他陪领导喝酒，一不小心多喝了二杯，下午他自告奋勇硬要上公开课，课间他为了鼓励同学们认真听课，于是他忽然有些迷糊的说道，同学们这一【牌，我服了】这时，学生甲马上纠正道’老师我们这一排早就坐好了‘哦，学生灵通，老师也不含糊，“好啊下面欢迎这一排的同学齐读课文第二段‘’，当时危机是 化解了，可事后教育局领导检查他的备课时，竟然发现这个老师的备课上有如何计算跑付的方法，其结果可想而知，这个老师被停职了。二是身份地位的变化也是不争的事实，在农村基层干部 是人上人，尤其是有能力的基层干部可以一呼百应，呼风唤雨，可是民办老师却只能孤芳自赏，因为民办老师的报酬就捏在那些基层给干部手里，他说你的工分只能占正常劳动力的几成就是几成&nbs；；，那可是金科玉律，争取不来的。可以说民办老师在当时做为一个新生事物，当年为国家的教育事业作出巨大贡献，付出了自己的青春。民办教师是我国特定历史条件下形成的中小学教师队伍的重要组成部分，是我国农村普及九年制义务教育的一支重要力量。几十年来，广大民办教师热爱党，热爱社会主义，献身于人民的教育事业，在条件艰苦的情况下，忠于职守，辛勤工作，任劳任怨，为我国农村教育和农村社会发展做出了不可磨灭的贡献。党和国家历来十分重视和关心民办教师，特别是近十年来，党中央、国家为提高民办教师的地位和待遇进行了不懈的努力。许多地方积极采取措施，解决民办教师问题，做了大量工作，摸索出了一些好的经验。但是，目前民办教师在工作和生活方面还存在许多实际困难，亟待解决。认真总结经验，制定符合我国国情的稳定的民办教师政策，改善和加强民办教师工作，统筹解决民办教师问题，是我国农村教育发展改革中一项紧迫的任务。 根据党中央、国家有关民办教师工作的一系列方针政策和我国中小学教师队伍建设的总体规划，当前和今后一定时期内民办教师工作总的指导思想是：适应教育事业发展的需要，减少数量，提高质量，改善待遇，加强管理，统筹解决民办教师问题，进一步调动广大民办教师教书育人的积极性，促进我国农村基础教育事业的发展。根据这一指导思想，现就改善和加强民办教师工作若干问题提出如下意见： 一、进一步搞好民办教师队伍的调整整顿，逐步减少数量，提高总体素质80年代以来，经过几次全面整顿，民办教师总量减少1／3，队伍的总体素质有了明显提高。各地要认真总结经验，从当地实际情况出发，制定中小学教师队伍建设的长远规划，在大力发展师范教育补充合格师资的同时，“八五”期间要继续着重抓好民办教师队伍的调整、整顿和提高。 民办教师队伍的调整整顿工作要继续坚持“关、招、转、辞、退”统筹安排，配套实施，综合治理。要坚决控制并通过多种渠道进一步减少民办教师数量，任何单位都不能以任何理由再行吸收新的民办教师；在此前提下，通过师范学校定向招生和“民转公”，逐步将一部分优秀民办教师选招为公办教师；对经过培训仍不合格的民办教师要坚决、妥善地予以辞退，对超编人员也要辞退或者将其调整到缺编单位；要认真执行年老病残民办教师离岗制度。在千方百计保证农村学校师资需求的同时，坚决清退未经县以上教育行政部门批准，乡村自行录用的所谓“计划外民办教师”和代课教师。辞退不合格民办教师和清退“计划外民办教师”后，短时间补充不上公办教师的，可以由县以上教育行政部门进行严格考试，聘请具有高中毕业以上文化程度，具备教师资格的人为临时代课教师。聘请临时代课教师要签订合同，明确规定聘期、权利、义务和待遇。通过调整整顿，逐步增大公办教师的比重，减少民办教师数量，进一步提高队伍的整体素质。 调整整顿工作要同合理调整学校布局、定编定员以及民办教师职务评聘工作结合起来，统筹考虑，相互促进。要根据就近上学的原则，在保证农村小学合理的服务半径的前提下，调整学校布局，精简人员，提高办学效益。要加强学校编制管理，按照学校规模和教学任务，核定教师工作量，定编定员。根据编制状况，有计划地调整或精简多余人员。 调整整顿工作要在稳定队伍、调动积极性的前提下，从当地实际出发，因地制宜地进行，不搞一阵风、一刀切。要做好调整整顿中的思想政治工作。对辞退的民办教师，由当地政府协调做好善后工作，尽量推荐他们到乡镇企业等单位工作。对年老病残的离职民办教师，
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